小说类文本教学一般要抓住人物、情节和环境三个要素展开。每一个要素都有丰富的价值。在教学环境要素时,教师可引导学生通过想象、对比、思辨等方式感受环境在渲染氛围、推动情节、刻画人物等方面所具有的效果,进而提升阅读与习作素养。

文章来源：《大气与环境光学学报》 网址: http://www.dqyhjgxxb.cn/qikandaodu/2021/0708/515.html